11月16日，护理学院特邀校党委副书记熊冬梅来院以“课程思政与护理学科的育人功能”为题进行学术讲座，学院全体教职工和学生干部聆听了讲座。学术讲座由护理学院院长张永爱主持，强调了对于护理人才培养“立德树人”和 “贯穿人文精神”的重要性。

熊冬梅副书记围绕“立德树人”,从推行课程思政的必要性、护理学科的课程育人功能与优势、护理学科课程育人实践中的问题、护理学科课程育人的实践途径等四个方面，向大家奉献了一场内容丰富、语言精彩、理论有深度、实际有支撑的学术讲座。

会议现场

她强调，首先要清楚地认识大学教育应该在培养什么样的人才、怎样培养人才和为谁培养人的背景下培养人才，更要致力于构建由思政理论课程、综合素养课程、专业教育课程组成的“三位一体”全课程育人体系，引导专业课教师把社会主义核心价值观融入专业课程教育；针对护理学科的课程育人具体模式，她讲到，护理专业的本质是关爱，是一门生命科学中综合自然、社会及人文科学的应用科学，要立足学科本质，不断提炼社会责任、人文精神等要素，进而转化成核心价值观教育具体、生动的有效载体；专业课教师在学生的成长发展中起着举足轻重的作用，一定要重视专业课教师的育德意识和育德能力的培养，进一步增强专业课教师作为学生领路人的影响力；最后，她讲到对于护理专业课程育人途径上，基础在课程、重点在思政、关键在教师，重心在院系，成效在学生，特别要在课程讲授渗透南丁格尔精神、全心全意为人民健康服务的精神，将人文护理理念融合到专业课程教学中，以德育人，以德化人，帮助学生树立社会主义核心价值观。讲到这里精选了典型例子，上海几所高校中成功实现的专业课程中结合课堂思政途径的“德育创新课题”教学成果，让很多教师记忆犹新的案例是一位解剖课授课教师围绕着《在解剖学教学过程中构建人文素质教育平台的研究与实践》教学改革，在《人体解剖学》课程这门“冷冰冰”的专业基础课程中，融入“大体老师”的教学环节，引导学生思考“作为一名医学生应当如何做”，传递课程所承载的核心价值观：“感恩社会，敬畏生命，心系责任”。

讲座最后熊冬梅副书记强调作为高校教师在教学中，在更新知识、提高技能的同时，要不断培养、加强和提升创新思考的能力、科学的价值判断分析能力与思想认识水平，只有这样，才能成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师。

熊冬梅副书记作报告

认真聆听讲座

报告结束后，党总支书记景红军代表学院再次对熊冬梅副书记精彩的报告表示感谢，景书记讲到，熊冬梅副书记的专题报告具有很强的实践性和指导性，为我们进一步深入思考和开展课程育人工作打开了思路。在今后的工作中，我们要身体力行，付出实践，将德育落实到教育教学全过程。（护理学院 文/昝倩 图/白洁）